师，传道授业解惑也、师，教书育人者，对于老师的定义，有很多种，但是我更喜欢这一句，老师是人类灵魂的工程师。所以我选择了教师这一职业，而且虽然从教时间不长，但是我一直秉着这样的信仰从事着教育事业。

2017年开始，担任级部长，同时是班主任，党建工作者，教研组长，初二初三两个级部的教学，压力重重，身心疲惫，临近会考的日子，学校各种检查工作接踵而至，身体严重吃不消，一度患上急性胃炎，腱膜炎，前半夜带着工作回家，顾不上两个孩子的撒娇，顾不上家人的唠叨埋怨，只想着不能做不好工作，不能辜负学校领导对我的信任，不能对不起信任我的同学和家长，就这样，凭着自己的不忘初心，砥砺前行，各种工作得到圆满结束，2018年会更是取得全区第三的好成绩。

这几年最让我成长感动的、自豪的就是我的学生，我的一整颗心都奉献给了我班上的孩子，生病了，我带他去医院，忘记拿饭卡了，我带他去食堂，天冷了，我把我的外套给他，甚至体育运动会，孩子的鞋跑起来不合适，我都会把我的运动鞋换给她。打扫厕所卫生，我亲自做师范，把最脏的活我干着。他们的成长路上有我相伴，而我的成长路上有他们得身影。我带领的班级多次取得优秀班级，成绩也名列前茅。

除了精神上和他们统一战线，物质上我更是尽自己所能，今年班上孩子家庭情况贫困的有很多，同时我又怕伤害他们的自尊心，就千方百计的以学习进步、小组优秀，作业认真等种种理由为其颁发奖品，让他们意识到通过自己的努力换取回报。这几年来，通过不同方式资助班上孩子金额超过5000元。

做好学生工作一直是我的中心，我不会因为我是他们的历史老师就占用他们的自习时间，我一直秉着中考语数英物化分分要命的原则，根据孩子实际学习情况，合理分配每一个自习，充分发挥每一个孩子的优势，因材施教。

谈起学生，都会留下那么几个学生的印象是最深刻的，不一定是学习最好的，也不一定是学习最差的，但是一定是和你有着共同成长经历的。

静是十四五岁的小女孩，一副男孩子的模样，学习中等，但是却有着不一般的叛逆心理，课堂上爱表现自己，不尊重师长，扰乱班级纪律，基本上不安分因素都能在她身上找到。可就是这样的女孩也有她的优点，她的字虽然不好看，但是非常的认真，很干净。所以我在适当的时候给她一个鼓励的眼神，肯定的微笑，在她作业上留下一个笑脸，鼓励的符号。日久见人心，就是这些不经意的小细节，让她叛逆的心理有了我一席之地。不久，我的办公桌上每天会有一个小纸条，上面诉说着她的心事，而我也坚持每天回复，教给她如何缓解和家人的关系，如何改变自己等等。渐渐的，她开始变了，变得见到老师会说“老师好”，变得课堂上会端正坐好，变着学会如何成长……，平时对班级荣誉一点不在乎的她，竟然在学校田径运动会上取得了中学女子400米第一名的好成绩！

在升入初四的那一天，她悄悄地在我办公桌上放了一个心形的礼物盒，打开一看，满满的千纸鹤和小星星，还有她写的一封信，其中的一句话让我很欣慰，她说：“这525颗纸鹤和星星都是我一个人认认真真叠完的，之所以选择您的生日数字，是想着您以后的每一个生日都能记得我……谢谢您，包容我，教育我，关心我，你是我遇到的最有耐心的好老师，我以后一定尽我的努力好好学，不会让您失望。”

我感叹在我有限的教学生涯里，能够帮助他们回心转意，虽然我没有做多少感天地泣鬼神的英雄事迹，但是我为我的默默付出感到欣慰，为我是一名人民教师而骄傲。

泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的，我的事业就是叶的事业，但我坚信，只要我不忘初心砥砺前行，一定会把叶的事业做得更好！