赵娜，女，2010年毕业于济南大学历史学专业。同年进入泊于中学，担任初二至初三级部的历史学科教学工作和班主任工作。“用心灵去倾听孩子的心声，用激励去点燃孩子的自信”是我坚信不疑的教育宗旨。用自己的“至真、至善、至美”贯彻在孩子的教育中，学校的工作中。

作为一名年轻的班主任，我始终坚持用真诚的师爱唤醒学生，我教育学生是先说情再育人，新接触一批学生，我就先想办法和他们搞好关系，让他们真正感到我的真诚，认识到我是他们成长的引路人。对于有缺点和错误的学生，我不是一味的训斥和挖苦，伤害他们的自尊心，而是在情与理方面多作疏导工作。即便我偶尔火气很大，也能够压住自己，不与危险学生发生摩擦，以免自己的绝招难以施展。总之对学生多点宽容、多点尊重，多点理解，站在他们的立场上分析问题，与他们真诚交流。第二、用真诚的师爱感化学生。师生友情，多点信任，多点帮助，多点落实，真正起到表率作用，学生们就会跟着老师的指挥棒转，著名教育家马卡连柯说得好：“老师个人的榜样，乃是青年心灵开花结果的阳光”，所以真诚的师爱是可以感化学生的。